探讨初中语文课堂教学现状与有效策略 |
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引用本文: | 孙瑞凤.探讨初中语文课堂教学现状与有效策略[J].中文信息,2013(7):44-44. |
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作者姓名: | 孙瑞凤 |
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作者单位: | 山东省聊城市莘县莘城镇中学,山东莘县252400 |
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摘 要: | 初中语文教学研究作为中学课堂的焦点之一,它的有效教学方式逐渐被人们所认知。一种教学方式能否发挥出其重要的作用,就需要通过人们的教学价值观以及教学目标观进行判断。所谓教学策略主要是体现为一种行为方式,部分教师为更好的实现教学目标而采用的,同时也是可以对一系列具体问题进行解决的行为方式。我国的新课改规定了知识技能、过程方法、情感态度与价值观三种目标领域。学生们需要遵循这三大目标领域为主展开其全面的发展,只有这样才能加以实现语文教学的有效目标。
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关 键 词: | 初中语文 课堂教学 现状 策略 |
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