当前初中语文阅读教学的有效性初探 |
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引用本文: | 曹振勤.当前初中语文阅读教学的有效性初探[J].中文信息,2013(6):68-68. |
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作者姓名: | 曹振勤 |
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作者单位: | 定西市安定区赵家铺学校,甘肃定西743022 |
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摘 要: | 阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。老师应当引导学生学习阅读方法。重视学生语文学习兴趣的培养,使学生能够由浅入深地学习阅读,由文章的特点与文体特点选取合适的阅读方法,学会把握阅读的中心,并设计适当的情境以激发学生学习主动性,提高他们的阅读能力和综合素质。
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关 键 词: | 阅读教学 方法 兴趣 主动学习 情境 |
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