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浅议小学语文阅读法
引用本文:汪浩平.浅议小学语文阅读法[J].中文信息,2013(6):31-31.
作者姓名:汪浩平
作者单位:甘肃漳县武阳东街小学,甘肃漳县748300
摘    要:阅读教学是小学语文教学的重中之重,让学生自小掌握科学的阅读方法,进行良好而扎实的阅读训练,是打好语文基础的保证。阅读习惯和方法因人而异,我只就适合广大小学生的方法粗浅地谈一下自己的看法。我认为阅读任何文章都应从宏观方面的三个问题人手:1)写了什么内容?2)如何写的(文章的结构、写作手法、表达及修辞等)?3)为什么这么写(联系作者的写作背景分析文章的写作目的)?这样从大处着手,学生基本掌握了这篇文章,一些具体的问题便浅显易懂、迎刃可解了。当然,具体的一些问题我们还要从微观方面去具体分析,我们可以试着采用以下的方法试试:

关 键 词:小学语文教学  阅读法  小学生  阅读教学  阅读方法  阅读训练  语文基础  阅读习惯
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