浅议小学语文阅读法 |
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引用本文: | 汪浩平.浅议小学语文阅读法[J].中文信息,2013(6):31-31. |
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作者姓名: | 汪浩平 |
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作者单位: | 甘肃漳县武阳东街小学,甘肃漳县748300 |
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摘 要: | 阅读教学是小学语文教学的重中之重,让学生自小掌握科学的阅读方法,进行良好而扎实的阅读训练,是打好语文基础的保证。阅读习惯和方法因人而异,我只就适合广大小学生的方法粗浅地谈一下自己的看法。我认为阅读任何文章都应从宏观方面的三个问题人手:1)写了什么内容?2)如何写的(文章的结构、写作手法、表达及修辞等)?3)为什么这么写(联系作者的写作背景分析文章的写作目的)?这样从大处着手,学生基本掌握了这篇文章,一些具体的问题便浅显易懂、迎刃可解了。当然,具体的一些问题我们还要从微观方面去具体分析,我们可以试着采用以下的方法试试:
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关 键 词: | 小学语文教学 阅读法 小学生 阅读教学 阅读方法 阅读训练 语文基础 阅读习惯 |
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