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| 角色理论视野下的大学新生转型研究 | |
| 引用本文： | 孙方娇,董世洪,李如涛.角色理论视野下的大学新生转型研究[J].当代青年研究,2010(12):68-72. |
| 作者姓名： | 孙方娇 董世洪 李如涛 |
| 作者单位： | 浙江大学;浙江大学;浙江大学 |
| 摘 要： | 大学新生面临全新的环境和学习任务,处在角色转型的关键阶段。高校应该为新生新旧角色转换理顺通道,创设良好的互动环境,使其尽快实现角色认同,适应大学的学习与生活。具体而论,针对大学新生在转型期普遍面临的角色不适应与角色冲突,高校应从外部进行干预,建立良性的工作运行机制,从角色规范、互动环境、角色校正等多方面开展转型期教育,引导新生从身份不适转为角色认同,帮助他们成功跨越中学与大学之间的"鸿沟",顺利实现角色转换。 |
| 关 键 词： | 角色理论 大学新生 转型期教育 |
From Inadaptation to Agreement: College Freshmen Transformation in the Role Theory |
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