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孔子教师理论的现实意义
引用本文:张向平.孔子教师理论的现实意义[J].南都学坛,2009,29(3):135-136.
作者姓名:张向平
作者单位:河北大学教育学院,河北保定,071002
摘    要:孔子是我国古代伟大的教育家,他一生勤奋好学、孜孜不倦、爱生忠悔,将毕生的精力献给了教育事业,被后世尊为“至圣先师”。孔子的教师理论对于提高当代教师素质,加强现代教师队伍建设,全面提升教育质量有着不可估量的作用,尤其是其中关于教师高尚道德的培养、广博知识的积累、灵活方法的应用以及无微不至的爱生精神的倡导,更值得我们学习和利用。

关 键 词:教师素质  孔子  教师队伍建设  教育事业  教育质量  教育家
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