孔子教师理论的现实意义 |
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引用本文: | 张向平.孔子教师理论的现实意义[J].南都学坛,2009,29(3):135-136. |
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作者姓名: | 张向平 |
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作者单位: | 河北大学教育学院,河北保定,071002 |
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摘 要: | 孔子是我国古代伟大的教育家,他一生勤奋好学、孜孜不倦、爱生忠悔,将毕生的精力献给了教育事业,被后世尊为“至圣先师”。孔子的教师理论对于提高当代教师素质,加强现代教师队伍建设,全面提升教育质量有着不可估量的作用,尤其是其中关于教师高尚道德的培养、广博知识的积累、灵活方法的应用以及无微不至的爱生精神的倡导,更值得我们学习和利用。
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关 键 词: | 教师素质 孔子 教师队伍建设 教育事业 教育质量 教育家 |
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