“和谐校园”构建中矛盾纠纷调解机制

一、和谐校园是一个符合人性规律与教育规律构筑的生态系统 这一系统应当具有科学、民主、人文、开放四大特征.＂科学＂是和谐校园之基石;＂民主＂是和谐校园之根本;＂人文＂是学校文化的核心价值取向;＂开放＂是和谐校园之源泉.和谐校园建设的核心是调整校园内外的各种关系和活动,继而建立健全公正合理的利益调整机制,活力和创造的激发机制,矛盾和纠纷的消解机制,稳定和平安的维护机制,实现课内与课外、校内与校外、学校与家庭、社区的有机结合与多维互动.在这一过程中,师生的创造愿望得到尊重,创造活力得到激发,创造活动得到支持,创造才能得到发挥,创造成果得到肯定、学校持续向前发展.