广告学专业“情境体验、以赛代练”人才培养模式的研究

本文结合广告学教学实践,论述了"情境体验、以赛代练"的提出背景、作用及教学框架。"情境体验、以赛代练"是一种注重实践的教学模式,是一种真实体验的教学过程。在教学中,教师结合各种广告比赛辅以"以赛代练"的教学方法,可提高学生的学习兴趣,和设计创新能力。