浅谈高职学生情绪管理现状及对策建议

当今高职学生多为独生子女,生活条件比较优越,由于家庭和父母的过分溺爱或过分要求,加之高职学生在求学生涯中或多或少都遭受过挫折和失败,经常引发高职学生不良情绪。因此,在高职教育教学过程中,学生的情绪管理问题不容忽视。本文拟结合班主任德育工作实际,通过问卷调查和访谈等方式,了解掌握高职学生的情绪现状,理性分析学生不良情绪产生的原因及背景,结合调查研究,探索班主任工作过程中加强学生情绪引导和管理,帮助学生养成自我情绪调节、控制、升华的方法。