提高探究能力,营造动态课堂 |
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作者单位: | ;1.昆山市花桥中心小学校 |
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摘 要: | 子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。本文首先从什么是真正的探究式学习,接着以如何引导学生学会探究展开本文,这就要求教师在教学过程中不仅要传授学生知识,更要注重培养学生的独立性和自主性,随着体育教学的逐步科学化,随着人们对体育现象认识的逐步深化,那么什么是真正的探究学习,以及如何引导学生学会探究,包括运用探究学习的真正意义,是我们所关注的焦点。因为解决一个问题也许仅仅是一个数学或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。
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关 键 词: | 探究学习 体育 学习能力 |
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