从社会语言学角度分析“No Child Left Behind Act”法案

2002年布什制定了联邦政府关于美国教育改革的新政策,名为"No Child Left Behind Act"。本文运用社会语言学的相关理论,如语言政策、语言规划和双语教育,对其进行新的解读,剖析了它打击其他语言、巩固英语中心地位的本质和目的。