制约CET4写作成绩的主要因素

大学英语四级考试(CET4)通过率是衡量高校英语教学方法与效果的重要标准之一。因此,CET4成绩越来越受到高校的重视。此外,CET4成绩也是评价本科生英语水平的硬性指标,俨然已成为就业单位设置的"就业门槛"。其中,写作成绩是制约考生总体成绩的重要因素。笔者通过查阅文献、结合自身的教学经验,总结出当下CET4写作成绩低的主要原因是学生的词汇认知水平低、思辨能力低以及教师的评价反馈不及时等。