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| 关于高中数学“有效性”与“开放性”教学的思考 | |
| 引用本文： | 尤小平.关于高中数学“有效性”与“开放性”教学的思考[J].江苏教育学院学报,2007(4):74-75. |
| 作者姓名： | 尤小平 |
| 作者单位： | 南京市金陵中学,江苏南京210005 |
| 摘 要： | 数学新课程的教学应处理好教学的“有效性”与“开放性”．数学教学的“有效性”体现在“双基”平台上的“开放性”，一旦保证了教学的有效性也就提高了数学的开放性．一方面，学生在开放式的教学中学习，有利于培养学生的创新精神和创新能力；另一方面，学生以快而有效的学习方法来提高他们的基础知识和基本技能． |
| 关 键 词： | 新课程 数学教学有效性 双基 基础知识和基本技能 开放式教学 创新 |
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