简论数学教学的主体与主导及在教学策略上的具体体现 |
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引用本文: | 张岩.简论数学教学的主体与主导及在教学策略上的具体体现[J].西华大学学报(哲学社会科学版),2000(4). |
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作者姓名: | 张岩 |
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作者单位: | 成都师范高等专科学校数学系 四川彭州 |
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摘 要: | 本文依据现代数学教育理论的观点,对数学教育应以“以学生为主体,教师为主导”这一原则作了新的诠释,并结合交往教学模式及笔者的实践与体会,阐述了如何在教学中体现这一原则。
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关 键 词: | 数学教育学 主体 建构主义 认知 交住教学模式 |
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