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| 先进文化的人文精神与教育取向 | |
| 引用本文： | 刘介民.先进文化的人文精神与教育取向[J].探求,2002(1):69-70. |
| 作者姓名： | 刘介民 |
| 作者单位： | 广州大学 |
| 摘 要： | 一、三种文化的价值从历史上看 ,悠久的精神力量就是文化。坚持什么样的文化方向 ,推动建设什么样的文化 ,应该是我们思想上和精神上的一面旗子。古老的《易经》就论述了“文化” ,在《易·贲》卦中有 :“观乎天文 ,以察时变 ;观乎人文 ,以化成天下。”就是说通过了解人类社会的各种现象 ,用教育感化的方法来治理天下。文化教育对于国家社会、安邦治国至关重要。可见 ,江泽民总书记提出的“先进文化”正是“以文教化”这一古老文化的现代转化。唱响社会主义文化的主旋律 ,不仅要了解文化发展的大趋势 ,为中国教育昭示发展道路 ,而且要努力掌… |
| 文章编号： | 1003-8744(2002)01-O069-02 |
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