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英语专业高年级阅读课教改刍议
作者姓名:崔义平
作者单位:淮北煤炭师范学院外语系 安徽淮北235000
摘    要:分析了英语专业高年级阶段阅读课教学的特点和存在的问题,有针对性地提出了改革教学模式的方法和措施,并说明教改的效果。

关 键 词:阅读课  阅读理论  教学改革
文章编号:1003-2134(2002)05-0102-03
修稿时间:2002-06-08
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