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中国式高等教育现代化的历史进程、基本特征与全球价值
引用本文:王小露,李峻.中国式高等教育现代化的历史进程、基本特征与全球价值[J].南京邮电大学学报(社会科学版),2024(1):11-20.
作者姓名:王小露  李峻
作者单位:南京邮电大学 通信与信息工程学院,江苏 南京 210003;南京邮电大学 教育科学与技术学院,江苏 南京 210023
基金项目:江苏省高等教育学会辅导员工作研究委员会专项课题“大数据视阈下高校网络思想政治教育创新研究”(22FYHLX007)
摘    要:中国式高等教育现代化是中国特色社会主义现代化的重要组成部分,它发轫于新民主主义革命时期,经历了改革开放前的奠基期,改革开放后的起步期,以及新时代的完善期。党和国家通过创新人才培养理念、探索人才培养经验、构建现代大学制度等方式促进了高等教育与社会经济的协调发展,不但实现了中国式高等教育的现代化,还为中国式现代化进程贡献了强劲的创新性动力源。中国式高等教育现代化具有“坚持社会主义办学方向”的本质特征,“中国特色话语体系”的理论特征,中国共产党领导下“服务国家需要”的实践特征,以及“以人民为中心”的价值特征。我国不但走出了一条中国特色世界一流大学建设的新道路,还为发展中国家的高等教育现代化提供了“中国方案”,为全球高等教育治理体系变革提供了“中国智慧”,为推进全球高等教育现代化提供了“中国力量”,为创造人类文明新形态提供了“中国担当”。

关 键 词:中国式高等教育现代化  教育强国  教育现代化  全球价值
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