中国式基础教育现代化的核心内涵、理论特征与行动路径 |
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引用本文: | 龙宝新,王甲.中国式基础教育现代化的核心内涵、理论特征与行动路径[J].杭州师范大学学报(社会科学版),2023(3):54-65. |
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作者姓名: | 龙宝新 王甲 |
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作者单位: | 1. 陕西师范大学教育学部;2. 教师教育协同创新中心 |
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摘 要: | 中国式基础教育现代化是在中国共产党的领导下实现的自觉式基础教育现代化,是立足国情推进的自主式基础教育现代化,是面向民生民心的自强式基础教育现代化,“始于自觉、经由自主、达于自强”是中国式基础教育现代化的核心内涵。中国式基础教育现代化是人民性价值方向、系统性改革内容与现代化实现方式的三位一体,人民性、系统性、自主性决定了中国式基础教育现代化的理论主航道。稳步推进中国式基础教育现代化的行动路径包括在响应人民需求中推进基础教育深化改革、完善中国式基础教育现代化理论体系、提升基础教育事业的自我发展力。
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关 键 词: | 中国式基础教育现代化 人民性 系统性 自主性 |
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