新时代高校艺术类学生思政课教学的意义、困境和改革路径 |
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引用本文: | 唐晓春,李俊丰.新时代高校艺术类学生思政课教学的意义、困境和改革路径[J].南方论刊,2020(5). |
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作者姓名: | 唐晓春 李俊丰 |
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作者单位: | 广东第二师范学院 广东广州 525300;广东第二师范学院 广东广州 525300 |
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基金项目: | 2019JXGG23) |
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摘 要: | 面向高校艺术类学生的思想政治教育课程具有培养合格艺术工作者和艺术教育人才等重要意义,但当下面向高校艺术类学生的思政课教学亦面临学生重视程度不够、教学缺乏吸引力,导致教学效果不佳的困境。高校艺术类学生思政课教学改革的关键,在于把握艺术类学生的特点,将"艺术"和"思政"真正融合起来。具体而言,改革路径可包括充分利用实践教学、将红色经典作品融入高校思政课教学当中、从经典艺术家身上挖掘德育资源等。
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关 键 词: | 高校艺术类学生 思政课 困境 改革 |
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