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| 英语词汇联想式教学法:理论与实践 | |
| 引用本文： | 杨廷君,李跃平.英语词汇联想式教学法:理论与实践[J].西南民族大学学报,2007,28(1):222-225. |
| 作者姓名： | 杨廷君 李跃平 |
| 作者单位： | 宁波大学外语学院，西南民族大学外语学院 |
| 摘 要： | 词汇的呈现方式在词汇教学中的作用举足轻重。如何通过有效呈现手段,让学习者一接触目标词就建立深刻的感知印象,进而加深记忆,促进词汇的储存和提取,顺利实现交际目的,是一个有着深远意义的研究课题。本文从词汇语义的同义、反义、上下义、语义场和搭配五个方面,探讨了如何使用联想方式来呈现词汇。 |
| 关 键 词： | 联想 词汇 语义 教学原则 记忆策略 |
| 文章编号： | 1004-3926(2007)01-0222-04 |
| 修稿时间： | 2006年7月20日 |
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