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| “愉快教学法”在中专语文教学中的运用 | |
| 引用本文： | 任广美.“愉快教学法”在中专语文教学中的运用[J].淮北煤炭师范学院学报(社会科学版),1997(3). |
| 作者姓名： | 任广美 |
| 作者单位： | 蚌埠经贸学校教研室 |
| 摘 要： | 在语文教学中，如何开发智力、培养能力，提高教学质量，许多专家、著名的特级教师都成功地创造了不少教改模式，取得了很大成效．但是对于如何激发学生在学习过程中的兴趣，寓知识于兴趣之中消化，在理解之中深化，在深化之后升华，实现由兴趣到知识、再由知识到能力的转化这一问题，涉及者却较少一笔者认为这是个值得探讨的问题．英国教育家斯宾塞于1854年就提出了“快乐教育”的思想，他认为求智如果能给学生带来精神的满足和快乐，即政人督促也能自学不辍·兴趣是最好的老师，从某种意义上又可以说兴趣是人门的向导，心理偷说是产生兴趣… |
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