开放型作文教学设计与聋生作文训练的有效性

近些年来，聋校作文教学仍被条框所困，聋生作文的积极性和创造性受到一定的抑制，作文教学的有效性受到了很大程度的影响。在有效教学理念的指导下，结合教学实际，实施“开放型”作文教学，可以让聋生从生活中觅一汪有效写作的源泉，从有效阅读中广泛地吸取营养，从有效改评中尝试成功，从而全面提高聋生作文教学的质量。