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分类号
杂志ISSN号
英语词汇教学
作者姓名:
刘小芳
作者单位:
山西煤炭职业技术学院,山西,太原,030031
摘 要:
由于种种原因,在英语教学中存在忽视词汇教学的现象,学生的词汇学习出现了低效现象。针对这种现象,教师应根据词汇教学中存在的问题,分析影响词汇的因素,总结记忆词汇的方法和步骤以及技巧来激发学生词汇学习的兴趣,从而达到提高学生词汇学习效率的最终目的。
关 键 词:
英语教学
词汇教学
词汇记忆
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