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浅谈五年制高职英语教学的困惑与出路
作者姓名:
时晓
作者单位:
徐州市广播电视大学,江苏,徐州,221116
摘 要:
本文分析了当前五年制高职英语教学所存在的问题,从高职英语教学的培养目标、传统教学方式的转变和教师课堂教学与学生自主学习三个方面进行探索,提出了几点建议,以期能够促进五年制高职英语教学的顺利进行,达到最终的培养目标。
关 键 词:
五年制高职英语
问题
出路
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