新建本科院校办学定位中的“教学型、应用型、地方型”解析

新建本科院校一般都把自己定位为教学型、应用型、地方型院校,但在认识和实践上,大多只停留在趋同化、概念化、口号化的层面。对其内涵缺乏全面、正确、深入的认识,更没有形成既符合高等教育规律,又适合自身实际的个性化的建设目标与行动。面临的主要问题仍然是定位、培养目标、发展方向等不够明确。教学型与研究型是院校分类中的两种不同类型,应用型与学术型是人才分类中的两种不同类型,地方型主要指的是学校的服务面向。