学校升级战略中教师角色意识的转变

作为一些近年来刚升格的高校,学校的基础设施建设基本到位,但要从实质上进入高等教育的行列,有许多观念上的问题亟待解决。在学校进一步发展过程中凸显出来的问题就是教师如何适应高等教育发展的要求,提升自身的素质,形成自己的大学精神。其中,首先应予以关注的就是教师角色意识的转变,它关系到教师的教育观念的更新和自身素质的提高,进而影响到学校的可持续发展。