|
|||||
|
|
| 专业学位研究生培养质量的制约因素与应对措施 | |
| 引用本文： | 郭时印,贺建华,李阿利,王京京.专业学位研究生培养质量的制约因素与应对措施[J].湖南农业大学学报(社会科学版),2008,9(4):10-11,101. |
| 作者姓名： | 郭时印 贺建华 李阿利 王京京 |
| 作者单位： | 湖南农业大学研究生工作处,湖南长沙410128 |
| 基金项目： | 国务院学位办委托课题(06W0700a); 湖南省学位与研究生教改课题(07B26) |
| 摘 要： | 我国的专业学位教育已取得了巨大成就，但还存在不少问题，如工学矛盾突出，生员成分复杂；培养单位不重视，专业特点不突出；社会认可程度不高，配套政策有待完善等。要进一步提高专业学位研究生教育质量，必须从专业学位教育内涵、培养目标、培养环节、制度建设和评估等方面入手，构建专业学位研究生培养质量保障体系，促进专业学位教育持续、健康发展。 |
| 关 键 词： | 专业学位 研究生教育 质量保障 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |