| 《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教学探讨 |
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| 引用本文： | 张炜.《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教学探讨[J].西昌学院学报(社会科学版),2006,18(2):79-82. |
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| 作者姓名： | 张炜 |
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| 作者单位： | 张炜（西昌学院,社会科学系,四川,西昌,615013） |
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| 摘 要： | 邓小平理论和"三个代表"重要思想都是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶.国家教育部要求高校《邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》要"进教材、进课堂、进头脑",落实"三进"工作的核心和宗旨是"进头脑",为了适应新世纪、新阶段面临的新形势、新情况,进一步增强《邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》的针对性、实效性,我们在日常教学工作中,从高校教学实际出发,改革教学内容,创新教学方法,改革考试方法,运用现代教育技术,提高教学质量和效率.
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| 关 键 词： | 邓小平理论 "三个代表"重要思想 教学 探讨 |
| 文章编号： | 1673-1883(2006)02-0079-04 |
| 修稿时间： | 2006年3月9日 |
A Teaching Approach to General Introduction To Deng Xiaoping Theory And "Three-Representative" Important Thought |
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| ZHANG Wei.A Teaching Approach to General Introduction To Deng Xiaoping Theory And "Three-Representative" Important Thought[J].Journal of Xichang College :Social Science Edition,2006,18(2):79-82. |
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| Authors: | ZHANG Wei |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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