“炎黄祭典”仪式教育价值的人类学解读

作为优秀传统文化传承和中华民族集体记忆有效方式的非遗“炎黄祭典”仪式，不仅承载着中华儿女对“炎帝”“黄帝”的敬仰，而且仪式折射的精神唤回了教育本真，展演的内容丰富了教育资源，参与者突出的主体地位强化了结构化教育对象的“家国一体”思想，凸显了仪式的结构化教育功能，对于深化仪式嵌入教育结构具有一定的理论意义。“炎黄祭典”仪式嵌入教育结构可通过进一步明确“炎黄祭典”仪式直击的教育价值追求，挖掘“炎黄祭典”仪式蕴含的课程资源，发挥受教育者在“炎黄祭典”仪式中的主体地位等途径实现。