从某高校18名教职工死因中得到的启示 |
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引用本文: | 荣茂昌.从某高校18名教职工死因中得到的启示[J].吉林师范大学学报,1991(2). |
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作者姓名: | 荣茂昌 |
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摘 要: | 就人的生理过程而言也和其他生物个体一样,也要经历生长、发育、成熟和衰老的过程。这是尽人皆知的事实,也是生命发展的必然规律。然而,由于每一社会个体遗传因素不同,家庭环境、营养条件、生活习惯、身心发育的阶段不同,乃至于民族文化、时代背景地域差别等各种社会因素的影响,卫生保健工作的规律、特点也不同,即使在同
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