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| 中国近代史上某些值得比较的问题——浅议比较法在历史教学中的作用 | |
| 引用本文： | 冉万胜.中国近代史上某些值得比较的问题——浅议比较法在历史教学中的作用[J].科学咨询,2009(16):88-88. |
| 作者姓名： | 冉万胜 |
| 作者单位： | 重庆市武隆县中学校 |
| 摘 要： | 历史教学中,比较法是能让学生掌握并理解运用知识的有效方法之一.它一方面能不断挖掘教材中的隐性知识,另一方面能激发学生学习历史的兴趣,提高学生掌握知识的技能技巧,还能使教材知识更加系统化,真可谓一举多得. |
| 关 键 词： | 中国近代史 历史教学 比较法 隐性知识 学生 教材 系统化 人教版 |
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