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| 多元智能理论下的商务英语视听说课合作学习策略研究 | |
| 引用本文： | 张罗丹,刘晓晖.多元智能理论下的商务英语视听说课合作学习策略研究[J].长春理工大学学报(社会科学版),2011,24(9):156-158. |
| 作者姓名： | 张罗丹 刘晓晖 |
| 作者单位： | 大连外国语学院应用英语学院,辽宁大连,116002 |
| 基金项目： | [基金项目]辽宁省高等教学改革研究项目“基于多元智能理论的大班英语课合作学习策略实验研究” |
| 摘 要： | 多元智能理论与合作学习的结合为改进商务英语教学提供了新视角。在此基础上研究如何开发教学过程中的多维互动,突出学生的主体地位,并按照课程需求及学生智能优势设计多元任务,建立多元评价机制,从而提高学生的学习自主性,促进学生多元智能的开发及英语综合应用能力的培养。 |
| 关 键 词： | 多元智能理论 合作学习策略 商务英语教学 |
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