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| 大一新生自我导向学习准备度情况调查研究 | |
| 引用本文： | 胡毅丽.大一新生自我导向学习准备度情况调查研究[J].长春理工大学学报(社会科学版),2011,24(8):129-130,163. |
| 作者姓名： | 胡毅丽 |
| 作者单位： | 天津外国语大学教育技术与信息学院,天津,300204 |
| 基金项目： | 天津外国语大学教改项目“中国文化环境下大学英语自主学习模式研究” |
| 摘 要： | 调查某校非英语专业与英语专业学生的自我导向学习准备度,通过对问卷调查及访谈结果进行分析,指出大一新生的自我导向学习准备度比较高,专业学生和非专业学生的自我导向学习准备度差别不大,需要帮助学生对自主学习的内涵有深入了解,并通过学生体验帮助学生提高自主学习能力。 |
| 关 键 词： | 大学生 自我导向 学习准备度 |
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