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| 强化阅读教学的言语训练 | |
| 作者姓名： | 徐龙华 徐福明 |
| 摘 要： | 言语是指个体运用语言进行交际的过程.儿童的言语行为,在个体发展的早期阶段就出现了.在学龄前期,儿童的言语和认识能力的迅速发展,主要是以自发性为其特征的.进入学龄期,教师对儿童口头言语提出了新的要求,言语和认识能力开始进入新的发展阶段.这时的儿童的言语,从对话的口头言语向独白式的言语发展.因此,强化言语训练,对于当前的小学生不但十分必重,而且十分重要. |
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