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高等教育发展路径的自组织理论分析
引用本文:黄献松.高等教育发展路径的自组织理论分析[J].唐都学刊,2006,22(5):86-89.
作者姓名:黄献松
作者单位:西安工业大学,人文学院,陕西,西安,710032
基金项目:陕西省高等教育教改研究项目(陕高教[2005]47号第92号)
摘    要:自组织理论主要包括协同学和耗散结构理论,是研究系统如何自动地从无组织到有组织、从无序到有序、从低级有序走向高级有序的进化机制问题的系统理论。在自组织理论的新颖视角和框架下,分析高等教育从精英教育到大众教育再到普及教育的发展路径,可得出一系列具有说服力的深刻结论。目前的大众化是我国高等教育进程必然的路径选择,仍存在较大非均衡性,发展中必须高度重视“预警功能”、制度创新、多样性和开放性。

关 键 词:高等教育  发展路径  自组织理论  发展阶段论
文章编号:1001-0300(2006)05-0086-04
修稿时间:2006年2月22日

An Analysis of the Development Path of Higher Education from the Angle of Self-organization Theory
HUANG Xian-song.An Analysis of the Development Path of Higher Education from the Angle of Self-organization Theory[J].Tangdu Journal,2006,22(5):86-89.
Authors:HUANG Xian-song
Abstract:Self-organization theory including synergetics and dissipative structure is a systematic theory studying the automatic evolution mechanism from in-organization, out-of-order and base-in-order to organization, in-order and advanced-in-order. An analysis of higher education development path of flower-popular-universal education indicates a convincing conclusion: popular education with creative system, diversity and openness is still an inevitable choice of higher education in China.
Keywords:higher education  development path  self-organization theory  stage-development methodology
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