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| 研究外国学生信息接受偏好的重要意义 | |
| 作者姓名： | 王珊 |
| 摘 要： | 本文强调研究外国成年学生的感知结构及其信息接受偏好在对外汉语教学工作中的重要意义，并藉此从教材编写、课型设计、教学组织等方面就国内对外汉语教学的理论及实践作出了反省、评价． |
| 关 键 词： | 感知结构，信息接受偏好，对外汉语教学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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