| 论马克思主义理论课教学改革中教师角色的转变 |
| |
| 引用本文： | 李建宁,赵焱. 论马克思主义理论课教学改革中教师角色的转变[J]. 青海民族研究, 2003, 14(3): 105-107 |
| |
| 作者姓名： | 李建宁 赵焱 |
| |
| 作者单位： | 山东大学,山东,威海,264209 |
| |
| 摘 要： | 高校马克思主义理论课教学改革深入的关键是教师。要适应时代的发展,教师必须实现自身角色的转变。既从以教科书为中心的说教者向以学生为中心的教学引导者的转变;从重理论传授、轻实践和创新能力培养的教学模式向重实践创新能力培养的教学模式转变;从重基本知识考核的评价体系向重应用原理能力考核的评价体系转变。
|
| 关 键 词： | 马克思主义理论课 改革 教师 角色转变 |
| 文章编号： | 1005-5681(2003)03-0105-03 |
| 修稿时间： | 2003-06-09 |
The Transformation of teachers'''' Role in the Teaching Reform of the Marxist Theory Lesson |
| |
| LI Jian-ning ZHAO Yan. The Transformation of teachers'''' Role in the Teaching Reform of the Marxist Theory Lesson[J]. Nationalities Research In Qinghai, 2003, 14(3): 105-107 |
| |
| Authors: | LI Jian-ning ZHAO Yan |
| |
| Affiliation: | LI Jian-ning ZHAO Yan |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | Marxist theory lesson reform teacher transformation of role |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
