民族国家建设下的边疆教育及其困境--以国民政府时期夏河县教育为例

国民政府时期，对于夏河县边疆教育的发展，政府着眼于整个民族国家的建设，地方实力派则更关注本族群的利益。着眼点的不同，并没使双方产生激烈的冲突。究其原因，一方面发展边疆教育促进边疆族群知识技术水平的提高，符合双方的利益；另一方面，国民政府在发展边疆教育中注意协调与地方实力派的关系，并尊重其风俗与利益。地方实力派对国民政府势力渗透的抵制，也能以不损害国家的团结稳定为前提。同时我们还应看到，日益严峻的边疆危机特别是日本的侵略，正是边疆教育与西北地区融入民族国家建设最大的障碍。