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杂志ISSN号
加强课堂评价提高阅读能力
作者姓名:
林桂芳
作者单位:
新乡市第一实验学校
摘 要:
《语文课程标准》指出“阅读教学应对学生从理解和筛选信息能力、评价感悟能力、阅读积累能力等方面来进行评价,提高学生的阅读能力”。这就告诉我们,对小学生进行阅读能力培养十分重要,而阅读能力的评价又是提高学生阅读能力最有效的手段。教师在课堂上,恰当的有层次的评价,不仅可使学生感到学习的乐趣,而且能发展学生多方面潜能。
关 键 词:
阅读能力培养
课堂评价
《语文课程标准》
小学生
信息能力
阅读教学
感悟能力
积累能力
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