试论教师在电化教学过程中的主导作用 |
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引用本文: | 朱云霞.试论教师在电化教学过程中的主导作用[J].宁夏大学学报(人文社会科学版),2003,25(6):111-112. |
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作者姓名: | 朱云霞 |
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作者单位: | 吴忠职业技术学院,教育系,宁夏,吴忠,751100 |
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摘 要: | 电化教学是现代教育思想和现代教育技术发展的必然结果。在这一过程中,教师所起的作用是主导作用,而这一作用的主旨就是实现学生的主体地位和教学过程的最优化。为此,教师就要做到以下五个方面:一是引导学生学习的方向,二是引导学生思维的线索,三是指导学生养成良好的学习习惯,四是有效把握电教媒体的最佳作用点和最佳使用时机的结合,五是了解反馈信息并做出调整。
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关 键 词: | 教师 电化教学 过程 作用 |
文章编号: | 1001-5744(2003)06-0111-02 |
修稿时间: | 2003年10月28 |
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