| 对我国高校构建多元一体化教育模式的若干探讨 |
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| 引用本文： | 杨荣翰.对我国高校构建多元一体化教育模式的若干探讨[J].广西师范学院学报(社会科学版),2013,34(2):97-101. |
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| 作者姓名： | 杨荣翰 |
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| 作者单位： | 贺州学院,广西贺州,542899 |
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| 基金项目： | 2012年度教育部人文社科基金项目《南岭走廊民族和谐文化教育资源挖掘保护与传承研究》，2011年度广西文科中心"教授培育工程"基金项目《桂东民族地区原生态德育资源的挖掘传承研究》 |
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| 摘 要： | 多元文化教育给我国高等教育改革带来了机遇和挑战。自20世纪60年代起在美国社会有着极大影响的多元文化教育思想,为我国高校构建多元一体化教育模式提供了基本的理论依据。基于这一思想,我国高校构建多元一体化教育模式,应考虑兼容多元,坚持主体;重视通识,强化专业;全面发展,因材施教;重视过程,灵活考核;注重实践,提倡创新。
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| 关 键 词： | 高等教育 多元一体化 教育模式 人才培养模式 |
On the Research and Practice of Multiple Integrated Educational Modes for Higher Education |
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| YANG Rong-han.On the Research and Practice of Multiple Integrated Educational Modes for Higher Education[J].Journal of Guangxi Teachers Education University,2013,34(2):97-101. |
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| Authors: | YANG Rong-han |
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| Institution: | YANG Rong-han(Hezhou University,Hezhou 542899,China) |
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