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| 心理学原理在英语教学中的应用 | |
| 作者姓名： | 梁秀娟 |
| 作者单位： | 吉林省磐石市第五中学 |
| 摘 要： | 在英语教学实践活动中，教师如果能掌握学习语言的一般心理机制，根据不同学生的不同生理和心理特征，有侧重地组织英语教学，培养和发展智力和非智力因素，搞好师生之间的心理协调，那么将有效提高英语教学质量。一、语言学习与英语课程教学特点 探讨英语学习和教学的过程及规律，首先必须了解学生和教师的心理特征及发展规律。 |
| 关 键 词： | 英语教学质量 心理学原理 非智力因素 应用 教学实践活动 心理特征 心理机制 学习语言 |
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