论国防教育研究的新视角——国防素养 |
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作者姓名: | 李凡卓 |
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作者单位: | 厦门大学军事教研室 |
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摘 要: | 研究视角对国防教育研究有着重要的意义,当前国防教育研究视角的一个合理选择就是国防素养。它指的是人通过教育形成的一种关于国家防务的能力。将国防素养作为国防教育的研究视角,有利于提升人们对国防教育研究的重视程度,有利于研究对象的明晰,有利于加强研究的逻辑性与整体性,有利于相关理论资源的引入与借鉴。以国防素养为视角,国防教育研究的内容可以分为国防素养研究、国防教育理论研究与国防教育应用研究三个板块。
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关 键 词: | 国防素养 国防教育 研究视角 |
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