| 孔子的诗乐教育理论新探 |
| |
| 引用本文： | 张慧. 孔子的诗乐教育理论新探[J]. 东岳论丛, 2002, 23(6): 87-90 |
| |
| 作者姓名： | 张慧 |
| |
| 作者单位： | 济南大学艺术系，山东 济南 250092 |
| |
| 摘 要： | 春秋时期 ,诗必配乐以歌之舞之 ,因此 ,孔子重视诗教 ,更重视乐教 ,穷毕生精力删《诗》正《乐》 ,以作为教育学生的主要内容之一 ,即所谓“顺先王诗、书、礼、乐以造士”。在诗乐教育理论方面 ,孔子不仅将诗乐视为个人抒发情感、陶冶情操、修养德性以提高人的综合素质的重要内容和必经门径 ,而且将诗教、乐教和礼教结合起来 ,作为移风易俗、改造社会、实现仁德政治之理想社会的必要手段和途径。孔子的诗乐教育理论内容宏富 ,博大精深 ,是孔子思想体系的重要组成部分 ,对后世产生了巨大而深远的影响。其中的精华 ,仍值得我们继承和借鉴 ,以为建设有中国特色的社会主义新文化服务
|
| 关 键 词： | 孔子 诗 乐 诗乐教育理论 |
| 文章编号： | 1003-8353(2002)06-0087-04 |
| 修稿时间： | 2002-09-26 |
A new explanation of Confucius'''' theory of poetry and music |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
