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演示实验中的“先与后”
引用本文:
邓小兰.演示实验中的“先与后”[J].职业,2010(15).
作者姓名:
邓小兰
作者单位:
广东省惠州市高级技工学校
摘 要:
演示实验是课章常用的教学方法之一.老师通过演示实验可以使抽象的问题形象生动化,有利于学生理解深奥的理论知识,可以培养学生观察、分析和解决问题的能力.
关 键 词:
解决问题
教学方法
引导学生
消磁实验
形象生动
培养学生
演示实验
理论知识
实验现象
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