| “服务育人”的阈限探究 |
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| 引用本文： | 赵玲,赵平. “服务育人”的阈限探究[J]. 西南科技大学学报(哲学社会科学版), 2011, 0(5): 103-106 |
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| 作者姓名： | 赵玲 赵平 |
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| 作者单位： | 安徽师范大学皖江学院 |
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| 摘 要： | 服务育人是各高校和学界普遍关注的一个问题。由于服务育人的阈限不明晰,本质不明确,主体跑偏、内容过泛、介体错位影响了研究的深入和实践的推进。服务不等于育人、教人不等于育人,在服务中培养大学生的德行尤其是职业道德才是其本质。厘清其阈限才能把服务育人研究和实践工作引向深入。
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| 关 键 词： | 服务育人 育 教 阈限 职业道德 |
On the Threshold of Educating Person through Service |
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| ZHAO Ling,ZHAO Ping. On the Threshold of Educating Person through Service[J]. Journal of Southwest University of Science and Technology, 2011, 0(5): 103-106 |
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| Authors: | ZHAO Ling ZHAO Ping |
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| Affiliation: | (Wanjiang College,Anhui Normal University,Wuhu 241008,Anhui,China) |
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