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青少年偏差行为研究——兼论学校社会工作辅导的介入空间
引用本文:李晓凤,佘双好.青少年偏差行为研究——兼论学校社会工作辅导的介入空间[J].当代青年研究,2004(3):22-25.
作者姓名:李晓凤  佘双好
作者单位:武汉大学 (李晓凤),武汉大学(佘双好)
摘    要:本文从生态系统理论角度分析青少年偏差行为的形成原因,提出了解决青少年偏差行为的综合性介入对策,着重探讨学校社会工作辅导在青少年偏差行为问题中的介入空间。

关 键 词:偏差行为  介入对策

Study of Youth and Juveniles' Deviant Actions
Abstract:
Keywords:
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