英国人的教育旅行传统探析 |
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引用本文: | 付有强.英国人的教育旅行传统探析[J].贵州社会科学,2014(4):51-56. |
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作者姓名: | 付有强 |
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作者单位: | 南京大学; |
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基金项目: | 教育部人文社会科学研究青年基金项目“‘大旅行’与近代西欧地区的文化交流与互动”(11YJC770011) |
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摘 要: | 英国人因精神、文化方面的需求而前往欧洲大陆游历的做法由来已久,可以追溯到罗马不列颠时代。在中世纪,英国人除因外交、军事和商业等原因而旅行外,还以朝圣者、骑士和学者等身份前往欧陆。近代之初,认知的变化、人文主义理念的影响、绅士教育重点的转变及国际外交实践的影响,催生了新型的教育旅行。到17世纪中后期和18世纪,上层社会的政治经济需求、绅士阶层提高自身素养的需要以及部分英国人对自身生活习性的反思,让拉塞尔斯提出的"大旅行"观念得到了更多的认可和践履,"大旅行"成为英国教育旅行传统的重要组成部分。
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关 键 词: | 英国 教育旅行 绅士 |
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