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| 动作示范的四要素 | |
| 引用本文： | 毛永强.动作示范的四要素[J].新疆石油教育学院学报,2000(3). |
| 作者姓名： | 毛永强 |
| 作者单位： | 新疆克拉玛依文理学院艺体系!教师 |
| 摘 要： | 动作示范是体育教学中重要的教学方法之一 ,也是最常用最基本的直观教学法。它是指通过教师的动作范例 ,使学生直接感知所学习和掌握的动作表象 (结构、顺序等 ) ,以建立和强化正确的动作表象 ,激发学生学习兴趣 ,提高教学效果。学生首先通过观察能力和思维能力来学习体育基础知识、技术、技能 ,模仿力极强。教师在体育教学中合理地运用动作示范能起到事半功倍的作用 ,因此 ,在体育教学中应注意合理运用动作示范的四要素 ,来提高教学效果。一、动作示范要正确教师的示范是动作的典范 ,示范应该是准确、熟练、轻松、优美的。这样才能使学生受… |
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