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| 在继续教育中引入创造教育 | |
| 作者姓名： | 姚海东 周淑阁 |
| 作者单位： | 南京理工大学 |
| 摘 要： | 每项重大科学技术的发展，都把人类物质文明和精神文明推进到一个崭新的阶段。世界各国都在抢占高新科学技术的制高点，谁在这方面落后，谁就会在政治上受制于人，经济上被人剥削，军事上处于被动挨打的地位。重大科学技术的发展离不开人的创造力，历史和现实的诸多实践表明人的创造力是可以经过后天的培养成功的，这样便出现了创造教育。那么，什么是创造教育呢？其定义和争论颇多，笔者认为研究创造者的思维过程及其创造规律，探索创造技法，培养创造型人才的教育即是创造教育。一、在继续教育中引入创造教育的可行住我国早在50年代，办起… |
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