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| 将“屈辱与崛起”渗透于中国近现代史教学的尝试 | |
| 作者姓名： | 宋广伟 张小满 |
| 作者单位： | 南阳师专历史系,河南,南阳,473061 |
| 摘 要： | 对爱国主义的宣传和教育 ,中国近现代史有着其他学科不可比拟的优势。将此段历史的主题“屈辱与崛起”渗透于教学中 ,则可以更好地达到这一目的。因此 ,在教学过程中 ,应着重从调整优化课程体系 ,课堂教学中加强主题意识、专题讲座、电化及开放教学、课外讨论等环节来强化这一主题。为确保这一方案的实施 ,教师应在思想观念、政治业务素质及教学技能上有所提高 |
| 关 键 词： | “屈辱与崛起” 中国近现代史 教学 |
| 文章编号： | 1002-6320(2000)02-110-02 |
| 修稿时间： | 1999-12-30 |
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